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Baustein Regeln und geregelt werden

Kinder kommen mit unterschiedlichen Regelerfahrungen in die Schule (Kenntnis von Regeln in der Familie und im Alltag). Sie lernen, dass im neuen Umfeld auch neue Regeln erforderlich sind, die das Zusammen-leben und das gemeinsame Lernen erleichtern (Klassenordnung, Schulordnung). Die Erweiterung des „Regel-Horizonts“ bietet gute Möglichkeiten, auf Verhaltensweisen i. S. reflektierter Regeln hinzuwirken. Sind die Grundlagen dafür geschaffen, dann wird der größere Sachzusammenhang verständlich, in den das Thema des Bausteins einzuordnen ist.

Regeln erleichtern die Informationsverarbeitung im Straßenverkehr, indem sie Verkehrsteilnehmerinnen/-teilnehmer im Normalfall entlasten. Diese Entlastung darf aber nicht zu einem Automatismus der Übernahme aller Regeln führen. Auch gesetzlich vorgeschriebenes Regelwerk muss situativ ausgelegt werden, wenn damit Gefahren vermieden werden können.

Im Laufe des schulischen Bildungsprozesses lernen Schüler anfangs überwiegend über Vorbilder und sie übernehmen unreflektiert Verhalten, dass sie im Alltag wahrnehmen (beobachten). Später werden sie fähig, auch über die Einsicht in Normen bzw. die Berücksichtigung naturwissenschaftlicher Gesetzmäßigkeiten den Sinn der Regeln zu begreifen und ihr Verhalten zu modifizieren.

Die dritte Stufe der verkehrspädagogischen Qualifizierung erreichen die Schülerinnen und Schüler, wenn sie vorhandene Regeln kritisch hinterfragen, beeinflussen und sich situationsgerecht verhalten.

Übersicht der Schwerpunkte:

Klasse 1 - 4

  • Regeln bestimmen unser Leben
  • Lehrgänge: Schulwegsicherheit, Frühradfahren / Radfahrprüfung

Klasse 5 - 6

  • Von der Regel zur Regelbefolgung

Klasse 7 - 8

  • Regeln und Konventionen

Klasse 9 - 10

  • Ordnungen und Normen bei uns und in anderen Gesellschaften
  • Aufgaben des Gesetzgebers im Straßenverkehr
  • Aufgaben der Versicherungen
  • Verkehr der Zukunft
  • Lehrgang: Erwerb der Prüfbescheinigung für Mofa

Klasse 11

  • Ordnungen und Normen bei uns und in anderen Gesellschaften
  • Aufgaben des Gesetzgebers im Straßenverkehr
  • Aufgaben der Versicherungen
  • Verkehr der Zukunft

Berufsbildende Schulen

  • Ordnungen und Normen bei uns und in anderen Gesellschaften
  • Aufgaben des Gesetzgebers im Straßenverkehr
  • Aufgaben der Versicherungen
  • Verkehr der Zukunft