Tourismus: unterwegs zu Hause
Relevanzbegründung/Intentionen Klassen 5-6

Die Erfahrungen mit dem Tourismus resultieren aus einem größeren Aktionsradius. Im Mittelpunkt stehen noch die Ferien mit den Eltern und Geschwistern. Kinder dieser Altersstufe nehmen bereits Einfluss auf die Wahl des Urlaubszieles. Dabei spielen attraktive Angebote im Umfeld des Zielortes eine wichtige Rolle. In diesem Zusammenhang kann es beispielsweise Ziel des Unterrichts sein, die Motivation für körperliche Aktivitäten zu fördern (Sport). Dabei sollten bei unterschiedlichen Vorhaben (Klassenfahrt) grundsätzliche Problemstellungen des Tourismus berücksichtigt werden. Damit werden Kriterien für die Auswahl der Ziele und Verkehrsmittel erschlossen.

Geschichte, Erdkunde:

Schwerpunkte: Wir verreisen - wie? - warum? - wohin?

• Lesen von Stadtplänen
• Trip - unterwegs mit Bus und Bahn

Biologie (NTW):

• Radwandern
• Klassenfahrt

Deutsch:

• Verhalten während einer Reise (Ernährung, Pause, Gymnastik)
• andere Länder - andere Sitten

Kunst:

• Feizeitgestaltung/Freizeitverhalten

Sport:

• Sport im Urlaub, in der Freizeit
• Trend- und "Fun"-Sportarten

Anregungen:

• Fotodokumentation
• Analyse von Reiseprospekten und -angeboten
• Orientierung anhand einer Landkarte (Kompass/ Maßstab)
• Planung eines Orientierungslaufes
• Lesen von Fahrplänen (U-, S-Bahn, Busverbindungen)
• Reisebeschreibungen lesen und selbst verfassen
• Spurensuche: Einflüsse fremder Kulturen
• Kontakte zu anderen Kulturen in der Region (Begegnungsstätten)