Tourismus: unterwegs zu Hause
Relevanzbegründung/Intentionen Klassen 7-10

Charakteristisch für diese Altersstufe ist ein zunehmend selbstbestimmtes Mobilitätsverhalten, das durch Freunde und Cliquen beeinflusst wird. Das Spektrum der Interessen erweitert sich. Bis zum Ende der Klasse 10 sollte in verschiedenen Themenzusammenhängen das bereits beschriebene Spannungsverhältnis zwischen individuellen Mobilitätsansprüchen und einem nachhaltigen Mobilitätverhalten im Sinne der Agenda 21 transparent gemacht worden sein. Ziel ist ein Faktenwissen und Problembewusstsein zu vermitteln, das Schülerinnen und Schüler in die Lage versetzt, Auswirkungen des Tourismus zu verstehen und ein angemessenes Verhalten abzuleiten.

Klassen 7 - 8

GSW, Deutsch, Englisch, Biologie:

Schwerpunkte: Tourismus früher und heute

• Pilgerreisen, Kreuzzüge, Wanderjahre, Bildungs- und Bäderreisen, Forschungsreisen, Eventreisen, "sanfter Tourismus"

Schwerpunkte: Verantwortung für Natur und Lebensräume

• Auswirkungen des Massentourismus
• Nutz- und Schutzfunktion von Ökosystemen

Sport, Deutsch, Biologie, Politik:

Schwerpunkte: Sport und Freizeit

• Verhalten in der Natur und in Schutzgebieten
• Schneller-Weiter-Höher
• Gefahren im Sport
• Planung eines Ausflugs (Fahrrad, Langlaufski, ...)
• Touristische Natur-Fun-Parks

Klassen 9 - 10

Deutsch, GSW/Politik:

Schwerpunkte: Reisemotive, -bedingungen und Trends

• Freizeit - Freiheit
• Ferien in der Nähe
• Ökologische Argumente für alternative Freizeitgestaltung
• Klassenfahrt (Normen, Zwänge, Sehnsüchte, Wünsche, ...)
• Stress und Unglück im Urlaub

Kunst:

• Werbung und Wirklichkeit
• Überforderung natürlicher Ressourcen und lokaler Infrastruktur

Erdkunde, Politik:

• Fremde Länder – fremde Sitten / Fremdheit
• Einkaufstourismus
• Fitness und Wellness
• Reisen als Flucht oder Erfüllung

Anregungen:

• Erkunden von Häfen, Flughäfen, Bahnhöfen ...
• Referate über Reiseberichte
• Exkursionen (Sensibilisierung für das Einfache / Unbekannte)
• Themenbezogene Projekte unter den Aspekten Naturschonung und Sicherheit
• Planen einer Reise / Klassenfahrt unter ökologischen Gesichtspunkten
• Zukunftswerkstatt zum Thema Freizeitverhalten
• Analyse von Reisekatalogen / -angeboten
• Erzählungen, Berichte, Aufsätze über Freizeitverhalten
• Planung einer Reise / Klassenfahrt
• Reiseberichte: historische Stätten, ausgezeichnete Strände, kulinarische Köstlichkeiten, das andere Sportangebot, Flora und Fauna
• Wir erstellen ein Werbekonzept für die eigene Region
• Werbeplakat für ein Traumziel
• Produktion eines Reisespots
• Anfertigung und Deutung einer Karikatur
• Szenarien zu einer Urlaubsreise der Zukunft entwerfen (Aufsatz, Zeichnung, Karikatur, Collage etc.)