Beispiel V

Unterrichtseinheit V

Thema: Verbesserung der Mobilitätsbedingung an unserer Schule
Schulform: Berufsbildende Schulen
Klasse: Alle Schulstufen
Fächer: Politik, Informatik

Schwerpunkte

• Auto – echt cool?
• Lebensräume gestaltet – gestaltbar
• Mobilität in der Region

Curriculum Mobilität

• Bausteine: "Lebensräume – Lebensträume", "Einsteigen – Umsteigen – Aussteigen"

Mögliche Vernetzung mit den Bausteinen

• "Miteinander – Gegeneinander"
• "Lokal – Global – Egal?"

Inhaltliche Vorschläge

• Situationserfassung durch Umfrage (z. B. mit Grafstat, Programm der Bundeszentrale für politische Bildung)
• Umweltschutz
• Nachhaltigkeit der angestrebten Wirkungen
• Mensch – Umwelt – Straßenverkehr
• Umweltbewusstes Verhalten und Handeln
• Reflektierte Verkehrsmittelwahl
• Vergleich verschiedener Verkehrsmittel: gesellschaftliche
  und ökologische Aspekte

Mögliche Sequenzen

• Sinnvolle Motivationsphase erfassen (Kosten des eigenen Autos, weite Fahrtwege und Alleinfahrer ...)
• Ausgangssituation an der Schule erfahren (a. Sozialstudie: Umfrage zur Mobilitätssituation an der Schule, Fragebogen ... – b. Auswerten, Lösungsansätze suchen ... – c. Präsentation)
• Unterstützung suchen (SV, Schulleitung, Verkehrs-AG)
• Mitfahrerbörse gestalten (vom Aushang am "Schwarzen Brett" bis zur Homepage der Schule)
• Schulprogramm / Schulprofil durch Mitfahrerbörse beeinflussen
• Werbung für die Mitfahrerbörse durch Aktionen in Klassen und Pausenhalle bzw. Einschaltung der lokalen Presse

Mögliche Kooperationspartner

• Regionales Umweltbildungszentrum
• Verkehrs-AG
• Gremien der Stadt

Dauer: je nach Anforderungen, ca. 8 Wochen

Anschrift der Schule/Lehrkraft:
Jens Müller BBSII Braunschweig
Salzdahlumer Str. 85
38126 Braunschweig
mueller@bbs2-bs.de